天工_分卷阅读_569
最后，他们思考良久，表示：“这一定是那几个家伙开会讨论之后拿出来的，绝对是！”
0357 回复
“回得好。”
此时，这144个字真正的作者坐在教室里，正对着手机咧开了嘴。
刚才苏进通过微信给他发来了一个赞许，蒋志新看见它，兴奋的心情简直不下于以前听见老师的表扬，甚至犹有过之。
不，感觉不一样。老师带给他的，更多是父亲般的温情；而苏进这三个字，则像是偶像的认可一般……
原来不知不觉中，苏进在他心目中已经到了这个位置了……
蒋志新握紧手机，听见“叮”的一声响，第二条信息又发过来了。
苏进道：“好好上课吧，接下来的事情先交给徐英。”
交给徐英？蒋志新顿时会意，忍不住睁大了眼睛。
苏进这是要他们……轮番上阵？
苏进的确就是这个意思没错。
接下来这一段时间，天工社团的学生们一边为了期末考试集体冲刺，一边也没有放下社团活动的事情。
他们在吉光榜上的冲刺暂时停下来了——现在仍然是全榜第三，好一段时间都没有动静，也让排在前面的两个文修专业暂时松了口气。但社团活动并没有因此中止，而是转向了理论方面。
蒋志新用整整144字的微博向文物协会发出回应之后的第二天，文物协会的官博又发出了第二次质疑。
蒋志新的回应让他们无法回答，他们就转了一个方向，对着另一点提出了质疑。
苏进果然把这个问题交给了徐英接手，不过这一次，负责回答的不再只是徐英一个人，而是他跟另外几个学生形成的一个小组。
他们小组经过翻查资料，内部讨论之后，结合苏进方案的精神，同样用144个字，给出了回复。
同样没有@，没有指名，如同一次隔空喊话。但他们的发言同样有力，对着文物协会形成了又一次回击！
文物协会内部又是一阵讨论。天工社团这两次回复同样有力，但风格明显不同，可见他们之前的推测没错，这微博后面绝对不止一个人，而是一个团队——由杜维带头，文安组顾问组成的一个团队！
这时候，他们根本就没往天工社团身上想。现在他们已经知道了，这个学生社团除了社长来历不明，背后可能有个大人物，再加上石家出来的两个学徒以外，其余的全是没接触过这一行的新手。一帮新手，打打下手都嫌添麻烦，可能有什么用？
至于对于大学生——名牌学校大学生的身份，这些老修复师们根本就没有放在心上。
“回得好。”
徐英小组表现得不错，苏进同样不吝表扬，然后，把机会交给了岳明小组。
果然，又过了一天，文物协会发出了第三次质疑，这次轮到岳明小组上阵了。
接下来是第四次、第五次、第六次质疑。
文物协会的官方微博跟“婉容故居改建”这个微博好像对上了，每天一次隔空喊话，谁也不指名道姓，但谁也都看得出来，那一个个问题、一次次回应都是朝着对方而去的。
文物协会是有真水平的，每一个问题都问到了点子上，每一次都让群众们觉得“对，这里的确有问题！”但婉容故居改建的微博回答得也极妙。他们从不诡辩，从不花言巧语，每一次回答都是实实在在，同样充满了干货，甚至比文物协会的更干。
天工社团现在拥有承恩公府的全权改建委托，里面的各种数据资料全是第一手的，一轮轮数据砸下来，实实在在地说明了他们当前改建方法的必要性。
两边你来我往，围观群众们简直就像看连续剧一样，看得不亦乐乎。
天工社团这边在换人，文物协会可也是有换人的。每个人有每个人不同的倾向，他们针对的也是故居改建的各个方面。
在承恩公府这一座古建筑的改建上，修旧如旧的标准是什么，哪些部分是具有文化价值需要保存下来的，需要如何保存，如何修复？引入现代化设施的必要性是什么，它会如何布置，怎么样回避现代化改建对古建筑的破坏？整个承恩公府改建的思路是什么，它将如何与周围南锣鼓巷区域的整体改建相配合，在这个基础上，他们对区域改建的规划又是什么样的……
一个个问题砸下来，“婉容故居改建”的微博一个个回答。
这些问题全部的确都是围观群众们最关心，也最想知道的，而“婉容故居改建”的回答，也完美地解决了他们的这些疑问！
他们甚至发现，这些内容其实早就包括在完整方案的那五十个视频里了，也就是说，文物协会提出的这些问题，一早就在设计者的考虑范围内。
文物协会越是问，围观群众们就越是觉得，这个初看很荒谬的改建方案，仔细推敲起来竟然如此巧妙，堪称丝丝入扣。
最关键的是，不仅是围观群众们这么觉得，文物协会的发问者们也有同样的感受……
他们甚至有一种感觉，自己这样一次次发问，就是在给天工社团捧场！在帮着他们一次次证实自己的正确性，证明这座承恩公府，这座婉容故居，只能这样改建！
“文安组这次，真是下了大工夫啊……真不知道他们准备了多长时间……”
姓何的高段修复师脸色阴沉，旁边他的死对头，那个秃顶的修复师也是同样的表情。
论战到现在这种程度，就算天工社团的学生们站在他们面前发问，他们也会觉得这一切都是设计好的，背后肯定会有别人。
能设计出如此完美的方案，完美地解答他们所有的问题，这种方案，怎么可能靠一个人的力量完成？
天工社团的学生们此时也很兴奋。
京师大学第一图书馆， 现在基本上已经变成了他们在学校的固定据点。
四十个学生每天一下课，就会自动到这里来，自己去书架上看书看，同时分组进行讨论。
为了不打扰图书馆其他学生，他们的讨论基本上都是用笔或者电脑来完成的。很快他们就发现这也很有好处。这让他们每次发言都能深思熟虑，同时也能在事后找到之前思考与讨论的轨迹。
他们现在仍然分成五个小组，每个小组八个人。蒋志新一开始独自回应了一次，之后仍然跟着徐英小组，就像一个普通的社团成员一样。
每天回答的问题的，固定是一个小组，但其他小组也会就这个问题进行思考与讨论。
五个小组的组长，正是苏进最早带在身边的五个人。这五个人从接下承恩公府改建的工作时就在了，国公府的每一寸土地，他们都用手用脚一步步量过。苏进在设计方案的时候，每一个想法，都曾经向他们阐述过。