怪你太可爱[校园]_分卷阅读_32
杨爸爸看看女儿、再看看对家的小子，心里直打鼓。他虽然是女儿奴，但绝对不是那种不开明的家长，他不反对女儿谈恋爱，但是绝对不能在高四、绝对不能在复读班里。孩子们的恋爱变数太大，今天我喜欢你，明天我不喜欢你，而且女儿又是个“性情中人”，现在两个孩子看着关系亲密，若是哪天突然吵架了，那还学不学习了？
可若两个孩子没有早恋，他突然跳出来捅破窗户纸，反而不妙……
他正暗自踅摸着，没注意班里的家长渐渐到齐了。
班主任走上讲台，示意家长会很快就要开始。
所有学生们退到教室后排，好在他们班里空间很大，后三分之一的教室都空着，贴墙立着几个格子柜，方便学生们放东西。
后黑板上写着几个大字，从开学到今天就没换过——“争分夺秒，备战高考”，五十一名学生站在黑板下，宛如一柄厉斧悬挂在他们的头顶，提醒着即将到来的高考有多么残酷。
班主任清清嗓子，语气诚恳：“感谢各位家长百忙之中来参加家长会，大家时间都很宝贵，我就直接说正题了。我已经把大家的成绩发到了家长手里，把高考、月考、期中考的成绩做成了曲线图，让各位家长能够直观的看到孩子成绩的波动。”
教室后排，学生群里响起了嗡嗡的议论声。刚才大家都在自己家长手里看到了成绩表，有成绩上升的，自然也有成绩下降的。
杨心跃早就看到自己成绩了，和上次月考相比，英语下降了一点点，文综保持平稳，倒是数学成绩突飞猛进，这其中少不了钟可的帮助。至于语文嘛……嘿嘿，居然上了135分，绝对是她历年最高！
不过她的成绩在钟可面前根本没法比，学神不愧是学神，“7”开头的总分数字，让她佩服极了。
袁筱唉声叹气，她这次比月考进步了一点点，但是依旧没有高考高。她高考的时候超水平发挥了，距离华清美院的录取分数线只差了十分，也不知道何时能补上。
唯有白芊手里拿着自己的成绩表——她家里没人来开家长会，所以成绩单只能自己拿着。
白慧娟站在他们几个附近，她的成绩单也是自己拿着，毕竟她都五十岁了，总不能把八十岁的父母叫过来开家长会吧，这不成笑话了？！
杨心跃不小心瞥到了白芊的成绩单，眉头微蹙：这成绩……波动的太严重了吧？白芊其实学习成绩不错，安安静静的读书，很聪明，每次随堂小考都名列前茅，但是只要一大考，她就绝对会出状况。
讲台上，老师请出几位科任老师，一一点评起这次月考里名列前茅的同学，希望大家能像他们学习。家长们热切的望着那些被表扬的好学生，真希望自己家的孩子有朝一日也能站在讲台上。
数学老师着重表扬了钟可，学神又一次拿到了满分，当之无愧。掌声响起，钟爸爸赶忙起身，向大家挥手致意。
英语老师最爱缪斯斯，这小姑娘一口美音很流利，就是其他科偏科太厉害。这次来开家长会的是缪斯斯的妈妈，她妆容精致，美艳绝伦，耳垂、脖颈、手腕上戴着成套的珍珠首饰，她含笑向大家颔首，姿态优雅极了，不少家长都看直了眼睛。
至于语文嘛，这次第一名既不是钟可、也不是戴麒麟，而是班上另外一位女同学。
语文老师在表扬过她之后，话锋一转，又道：“不过这一次除了状元之外，我还要再表扬一位同学。这位同学的语文成绩在班里并不起眼，但是这一次拿到136分的好成绩，尤其是作文写的非常好，语言朴实优美，感情充沛，读的时候酣畅淋漓，让我能够感觉出她写作时蕴含的感情。”
年纪颇大的语文老师摸摸长胡子，语带赞扬：“很多人以为，高考语文写作就是背套路，可是光靠套路，你是打动不了人的。你必须融入自己的所思所想，才能引起阅卷老师的共鸣。”
“这篇作文我看完后，又交给市重点高中的语文阅卷老师去看，大家一致认为，这篇作文能够拿满分！”
台下传来了大家的惊呼，语文作文可不比数学，并不是你按部就班的写出答案就能取得高分的。不论是家长还是学生都明白作文要拿到满分有多难——全市几十万考生，每年的语文满分作文才有几篇？
孩子们的目光落在了身旁同学的身上，想要找出这位神秘的“满分大将”。
语文老师从桌上拿起一份试卷，距离很远，大家看不清内容，只能看见整齐的字迹密密填满了空格。
“下面，来让我们鼓掌欢迎这位同学来当众朗读自己的作文——”
台下，杨爸爸心中叹气：果然是人比人气死人，她家女儿什么都好，就是神经太粗，大大咧咧的，一点都没有女孩子的温柔婉转。每次作文考试都靠背范文，要不然全凭她自己，只能写出干巴巴的文字来，要是她什么时候能开了窍，写出一篇细腻隽永的文章来……
“——杨心跃，来，你来读一下这篇《我的同桌》。”
杨爸爸：“……”
钟爸爸：“……”
钟可：“……”
杨心跃：“……”
所有人：“……”
作者有话要说：
抱歉今天更新晚了！_(:3」∠)_
见家长的进度条：
钟可艾：500%→暴涨！！！！她她她她她她居然把我写进了作文里！还拿了满分！！！
杨心跃：qw$ert$ygwer^y$%→这是什么羞耻play啊！！！！！！
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《因为你秀色可餐》by猫尾茶
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深夜。饿着肚子设计新角色时，闻笑然再一次闻到隔壁飘来的香味。她放下画笔，敲开了邻居家的大门——
闻笑然：请问你一定要每天这么晚做饭吗？
祝良：想吃吗？
闻笑然：……有点想。
祝良：哦，继续想吧。
后来，祝良包揽了闻笑然的一日三餐。
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第35章
杨心跃傻了。
她真傻, 真的。
她虽然已经预料到了这次语文考试她会考得很不错, 但她从未料到, 会是这么“高”的成绩。
杨心跃站在讲台上，颤颤巍巍的捧着那一纸考卷, 感觉台下有数不清的晦涩目光投注在她身上。
都说身正不怕影子斜，她发誓自己写作文时绝对没有一点点不该有的念头，可是……在经历过“小黑屋”的意外事件后, 有什么东西不着痕迹的变了。
她还没来得及理清思绪，就被语文老师提溜到讲台上，家长们的目光热切地望着她, 都等着洗耳恭听她的“大作”。
尤其是杨爸爸，那双眼睛啊——绿的, 若是放在晚上, 那两束探照光能一直射到天上去。
一柄花剑走天下、从来没在赛场上认过输的杨女侠, 现在必须承认，她怯场了。
不知她现在跟语文老师说她不识字, 还来不来得及啊？
语文老师殷切地目光落在她身上, 催促着她尽快朗读自己的满分作文。
杨心跃生无可恋的转回头，瞪着自己几天前写出的文字, 木呆呆地朗读了出来——
“从很小的时候开始，我的花剑教练就叮嘱我，赛场上最重要的并非是技术, 而是心态。
在瞬息万变的赛场上，每一个微小的动作都会引起不同的结果。只有磨练自己, 提升技术、锤炼心态，才能在这条金属剑道上一直走下去。
若是胜了，不必骄傲，若是败了，也无需气馁。面对一场失败，擦亮手中的花剑，带着永不言弃的信念，才能在未来赢回胜利。
我一直在想，‘永不言弃’是一种什么精神？是‘不撞南墙不回头’的执着，还是‘铁杵磨成针’的坚定？
这种疑问伴随了我很久，直到我在赛场上，遇到了他。
他是我的同桌，一个从未接触过花剑的‘外行人’。”
高考作文要求不少于八百字，杨心跃一气呵成，洋洋洒洒的写了将近一千字。
她写的是记叙文，但记录的并非是真实的故事，而是在现实上进行加工再创造，以第一人称第一视角来进行书写。
开头两百字引出故事主线“一场对战”，对战双方，一个是有着十几年花剑训练经验的“我”，另一个是跟随“我”去花剑剑馆见世面的“同桌”。作文一开场，就把两个人截然不同的身份和经验值摆在了阅卷老师的面前。
杨心跃其实并未和钟可有过一场真实的对战，她直接把“我”代入到了大北的视角里，写出了和“同桌”对战时，内心的种种变化。
先是不屑：一个“外行人”还想和“我”打比赛？
再是无奈：为什么他失败了这么多次还不认输？
紧接着是有些慌乱：希望他能尽快认输，不要再纠缠。
然后是浓浓的惊讶：“同桌”居然从“我”手里取得了一分！
最后是敬佩、欣喜、畅快：得知“同桌”居然通过数学公式和细心分析找到了“我”的弱点，在比赛过程中，即使屡次陷入困局，也绝不放弃，一直在努力寻找着突破点，最终拿下了关键的一分。
虽然这篇记叙文是第一人称“我”，可实际的主角却是这位“同桌”。寥寥几笔，就把他聪明又坚韧的形象勾勒了出来。杨心跃文笔朴实，没有堆砌什么华丽的辞藻，但是情节引人入胜，几经波澜，真的把阅卷老师带入了那场激动人心的比赛当中。
要不然也不会让多位老师都给出了“满分”的最佳评价。
女孩朗读着自己的作文，她声音清脆，不疾不徐，一千字的作文不到三分钟就阅读完毕了。台下的学生家长听着频频点头，都很认可她取得的成绩。
至于杨心跃本人呢？
别看她看着镇定，其实她心尖儿一直在抖，明明是她自己写出来的文字，可由她嘴里读出来，实在是肉麻的要命。
这番操作……简直比早恋被老师没收情书还要当众朗读更羞耻！
杨心跃自诩厚脸皮，这时也要被烧穿了。
她都这么不好意思，更别提站在教室最后一排的钟可了。钟可足有一米八五，就算他埋着头也比周围人高一截，周围的所有同学都清晰地看到了他通红的耳尖。
他整个人活像他养的那盆桃卵，红彤彤，粉艳艳，叶子羞涩地拢在一起。偏偏可爱的要命，谁见了都手痒想戳两下，看会不会把它的表皮戳爆，流出甜甜的叶汁来。
袁筱和白芊对视一眼，袁筱凑到她耳边问：“他俩是不是在……”她两手攥拳靠在一起，两只大拇指相对碰了碰指尖。
白芊低声道：“你想多了，心跃早说过，他俩是‘好兄弟’‘好闺蜜’。”
袁筱柳眉倒竖：“我也是她好闺蜜啊，怎么没见到她把我写进作文里啊？”
白芊：“写你什么？这作文主题是‘永不言弃’，又不是‘好吃懒做’。”
“……”
同学们之间的小小骚动没有传到台上，杨心跃读完作文，脚底抹油想溜回去。
偏偏语文老师拽着她，非要让她谈谈“创作理念”。
杨心跃都要爆炸了：她又不是杨树人、杨沫若、杨冰心，她哪有什么创作理念啊！
语文老师见她说出不出来，干脆启发性的提问：“你这篇记叙文是真人真事吗？你以前是练花剑的？和钟可艾同学切磋了一场？”
杨心跃定了定神：“老师您不是经常教导我们，写作要来源于生活、但是高于生活吗？我确实是退役的花剑运动员，但文里的‘同桌’指的并不是钟可，我没有和他对战过，文中的比赛是我旁观的某场友谊赛，我代入了自己。”
她这话一半真一半假，她也不知道自己为什么要说谎，明明她描述的男孩就是钟可，可是在她出口时，那些话语自己变了味道。好在语文老师也没有纠缠这个问题，而是继续就着她的发言发散下去。
“班长这篇记叙文写的很好，以第一人称切入故事，但是主要笔墨落在了对战的‘同桌’身上。记叙文要写好不容易，如何在故事中突出文章重心，是大家都要学习的。”