我在古代年入三十万_分卷阅读_102
“说，你喜欢我。”瞿青居高临下地下发着自己无理取闹的命令。
花子舟只好顺从地说了。
瞿青还是觉得不满意，简直像个刁钻的甲方，道：“太敷衍了，重新说。”
花子舟又认真地说了一回。
瞿青又道：“太死板了，不够动人，重新说。”
他今晚简直就像找茬一样，花子舟索性就抱紧他，在他耳边不厌其烦地一遍地说着我喜欢你，最后连说做，嗓子都有些哑了，实在是累极，最后说了一遍“先生，我喜欢你”之后，便昏睡过去。
这一声，声音前所未有的柔情，包含了包容宠溺的爱意，叫人心口砰砰直跳。
瞿青怔楞地回味了许久，才回过神来，即便四周无人看到，他收敛了脸上的情绪，甚至还故意面露嫌弃，有些不满地捏了捏他纤手的脚踝道：“太瘦了，再胖一点就更好了。”
又过了一会儿，他才像是迟迟地想起了什么一样，俯身在花子舟的耳边轻声道：“我只说一遍哦，你听过了，以后便不许再叫我说给你听了。”
我也喜欢你。
第56章
之后的日子大多都是些乏善可陈的日常小事,日子该怎么过就怎么过，面前可以拿出来说说的便是寻找造纸术书籍的这件事。
他亲自去了一趟镇上,在购买了一些日用品的同时,去书局问了问,发现果然并没有他想要的书,甚至于，这偏远的地方根本就没有造纸厂，这里所有的纸和书,基本都是从远处州府进的货。
既然如此，那便说明，要是自己会了造纸之术，那么在这边的市场,他就算是没有竞争对手的垄断了。
瞿青只好去了远方的杂货铺,请进货的活计给自己带书，并答应给对方三百五十文酬劳对方才答应。
约定好了两个月之后再来取货，瞿青就只好回家耐心等待,之后在教学的同时，他也开始想办法鼓励学生选择自己喜欢的专长进行深入研究,不过并没有什么意外，说道喜欢的东西,大家都很迷茫,也只有其中一个学生出来说道,自己喜欢种活各种各样的植物,倒也算是一个意外的惊喜,瞿青准备下功夫培养一下这个学生。
“能够种活各种各样的植物，也是一门了不起的学问，既如此，下回我去镇上，便去寻寻看，有没有关于种植的书，若是有，我就给你们开设新的课。”
那学生听到老师竟然这般重视自己，顿时喜悦又激动，就像得了什么大奖般，心想着等会儿回去他一定要好好炫耀一番，老师为了他，可是打算专门开设一门新的课程。
而对于其他迷茫的人，瞿青忽然意识到，他们一些连饭都吃不饱的孩子，梦想对于大多数人来说，实在是过于虚无缥缈了。
最后他道：“既然没有想要的，那我就将我的想要的分享给大家吧，我想要赚钱，想要盖上新房子，想要让你们都可以用上纸来写字，想让村子变得富裕起来，我想改变现在这个村子，如果大家也觉得不错的话，我们不妨来一起想办法出力，做些什么能够让这个村子变得更好，不过孩子们，如果想要改变自己的环境，我们先要做的第一步是什么？”
“改变自己？”下面有一个人不确定地回答。
“对，古代的圣人说，修身齐家治国平天下，第一步就是修身，一定要谨记这点。”
学生们听了他的话，大多懵懵懂懂，却又十分佩服，觉得老师真是个了不起的人。
花子舟也觉得他十分耀眼，也越发为瞿青自豪。
一日日重复学习枯燥的知识，学生们在艰难的条件下也磕磕绊绊地学了下去。
有一日，窗外走来了一个人，听到瞿青在教阿拉伯数字的时候，终于忍不住道：“你简直就是在胡乱教，这些是什么乱七八糟的东西！”
“你才是乱七八糟的东西！”里面的学生听到自己的老师被骂，立刻群情激奋，各种辱骂冲着外面人就去了。
外面人被气得顿时脸红脖子粗，瞿青控制住了场面，并循循善诱地对学生道，不能骂人，让他们好好做题，自己则是出去看，发现原来来的人是那个曾经被赵大户请过的但是要五十两才肯答应教书的酸书生，曾经来找自己麻烦，结果还被自己拉着种了一下午的地的那个人。
此时瞧他眼神闪闪躲躲的样子，一看就是好奇，但是又不好意思被发现的样子。
“原来是你啊，书生，你……叫什么名字来着？”
被他叫到的书生立刻涨红了脸：“你竟然不知道我叫什么，我可是这十里八乡唯一的一个秀才，谁人不知道我叫余惠？要不是我不稀罕，你以为现在站在这个学堂的还能是你？”
见他似乎还有要说不完的话，瞿青过去拍了拍他的肩膀：“行了行了，我知道你是好奇，你既然想看的话，何不直接进教室来看？里面有空位置呢。”
余惠看起来有几分心动，伸长着脖子又往里看了看，结果这一看才发现里面竟然坐着哥儿，顿时不可置信地指着瞿青的鼻子道：“你怎么能让哥儿走进神圣的学堂？这是对孔圣人的侮辱……”
见他接下来大概要发表自己的歧视话语，瞿青直接打断他的话道：“你不乐意就算了，在我这里无论是男女还是哥儿都是平等的，还有，我刚才教的东西都是对的，你什么都不知道，凭什么就说我教的数学是乱七八糟的？我只是简化了一下写法而已。”
书生半点不信，鼓着眼睛大声道：“你分明就是欺名盗世，我读了十多年的书了，可从来没有看到过书上有这样的数学写法。”
瞿青抱着手半点不虚地忽悠道：“这是还在读书的时候从别的先生那里学来的简化写法，那边人人都是这么用，你没见识就算了，怎么还好意思出来卖弄，数字里一到十，我这里用这个简单的写法代替繁体的一到十，是不是更加简单，容易计算了，不信的话你就继续站外面，好好听我讲课，要是我的计算得不对，你在旁边随时可以说。”