天才基本法_分卷阅读_57
他们出去了两天，回来的都很晚, 刚才假装睡下，躲过宿管阿姨查房，现在又偷跑出来。为了赶上夜里这堂课, 他甚至没去吃肯德基, 就吵着要早点回来。
月光透过松针漏下，周围是很轻很轻的虫鸣。
不远处, 窗口透出黄色的灯光，已经近在咫尺。里面站着他们的老师，还有他们的同学。
虽然看不清表情, 但陆志浩觉得每个人都在笑。人已经聚得很齐，仔细数数，他们差不多是最后到的。
“快快快, 不能迟到。”花卷拔腿就跑，开心得不行，书包在他背后一颠一颠。
陆志浩跟在后面，他也跑得非常快，清新夜风顺着口腔涌入肺部，清甜无比。
什么时候，学数学变成让人想起就兴奋的事情，他也不知道。
——
他们到的时候，撞上从大路来的陈成成。
“你们……干嘛从那里来？”陈成成问。
“你在路上没看到保安叔叔吗？”陆志浩也问。
“没见到啊。”
“要小心点，万一被抓到呢？”
门推来，屋子里暖哄哄的。师父看了过来，林朝夕坐在地板上冲他们挥手，笑得非常开心。
地上是很多小纸片，仔细看去，他们做了很多鸡和兔子，而陆志浩之所以能认出来，是因为每只小鸡和每只兔子上，都写着“鸡”和“兔子”。
“今天讲应用题哦！鸡兔同笼。”林朝夕往旁边坐，空出位置给他们，“你刚才说什么抓到？”
女孩头上的发揪扎到他的脸，陆志浩退了退：“就我们刚才在路上看到保安叔叔巡逻。”
“那是要小心点。”林朝夕问，“如果被发现，要怎么说呢？”
“梦游！”花卷喊。
房间里所有人都听到他们的对话，跟着一起笑了起来。
过了一会儿，不需要任何提醒，被他们中断的讲课很自然地继续。
师父讲的鸡兔同笼，和他曾经听到的有些不同。地上是很多兔子和鸡的纸片，有2条腿的是鸡，4条腿的是兔子。
老林问：“我们现在知道什么？”
“鸡和兔子一共有12只头，34条腿
老林问：“要算什么呢？”
“一共有多少只鸡多少只兔子，而他们只有一个脑袋，算出他们头的数量就等于算出了个数。”
“很棒。接下来我们得看看，脑袋的数量，还和别的什么有关吗？”
同学们纷纷低头，把鸡的腿掰起来一只，兔子的腿掰起来两只。
可以很清楚看到，鸡只剩下1个脑袋和1条腿了，脑袋的数量和腿的数量完全一致了。
陆志浩很愕然地看着大家的动作。
“这笼鸡兔还剩下几条腿呢？”
“34/2=17，一共还剩17条腿。”安贝贝抢答。
“现在呢？”
“减了一半以后，现在鸡脑袋的数量等于腿的数量，用腿的总数17减去脑袋的总数12，对于鸡来说已经全部减掉了，17-12=5中已经不包含鸡了。”
“哦，那么兔子呢？”
“对剩下的兔子来说，腿是2条，头只有1个，腿是头的两倍。”安贝贝边说，边把兔子剩下的两条腿又掰起来一条，“但是刚才17-12的时候，每只兔子又跟着减了一条腿，剩下腿数，就是兔子的总数，所以兔子还剩5只。”
安贝贝一口气说完，之前的他会算，但肯定没办法说得这么清楚。
陆志浩马上听明白了，虽然他现在已经会用二元一次方程解这个题，也不是没听过这个巧算方法，但加上了直观的纸片，解题过程变得非常一目了然。
好巧妙好棒！
摸着地上的鸡和兔子，他只有这个感觉。
老林师父又换了个动物出题，这次是有3只脚2只眼睛的鳖和6只眼和条腿的乌龟，题目比之前更难一点。
有人还在画图，但也有人在心算，老林师父都没有阻止。
这里没有规矩，没有一定要用什么公式什么方法，每个人都可以有自己的主意。
大家都很开心，他也非常开心。
如果能一直这么学下去就好了！
最后离开宿舍时，看着漫天繁星，他只有这个念头。
——
旭日初升。
周一，绿洲基地，会议室。
解然打着哈欠走进会议室，把刚泡好的速溶咖啡晃了晃。他早上7点起床，随便吃个早饭就已经8点了。
8点整的例会会开到8点20，还剩10分钟给他们收拾东西，8点半又要去给孩子们上课，孩子辛苦，其实老师也不轻松就对了。
大boss早上8点准时进会议室，和他们简单点头致意，迅速进入会议流程。
“先由各组负责老师，总结下一周教学情况，从高中组开始吧。”
晋杯高中组的那位负责老师教了二十来年，比他有经验多了，直接报了几个平均成绩，表示在淘汰竞争制度下，学生们的成绩都有了显著提高。
解然一听，那几个名字都是第一次开会就提的特优生，而且说不定能冲省集训队的好苗子，提这种样本证明学生成绩有显著提高，毫无代表性。
初中组也依样画葫芦，解然听得犯困，拧开塑料杯，喝了口咖啡，然后就被点名了。
“解老师的小高组呢？”
“凑合吧？”解然说。
办公室顿时静下，本来大家讨论得热火聊天，因为他一句话，顿时静如冰窖。
“我之前已经说过，希望诸位老师能用更为精确的数据来描述孩子们的情况，而不是选择非常模糊的词语，尤其是——凑合。”
解然笑了笑，不是很在意。
这时有人看了他一眼，摇摇头。
那是之前就提醒过他注意boss难搞的高中组冯老教师。
解然：“就不好不坏吧，我们试卷难度并不固定，所以成绩确实看不出什么。”
张副校长沉默了一会儿，最后说：“讲讲你认为能最后参赛的几个孩子吧，他们情况怎么样。”
“裴之、林朝夕、章亮、王风、陆明都很聪明，成绩很稳定，不过他们之间彼此关系不好，很难一起组队参赛。”解然据实以告。
“小孩子，哪有什么关系不好。”一位老师说。
“一起参加比赛而已，也不是要求团队合作，算平均分的。”另一位老师说。
解然没说话，谁说他都笑着点头。
“成绩稳定就可以了。”张副校长总结完，点小中组。
大家说完一轮，已经差不多到点。
“最后，要辛苦各位老师，再次和同学们重申纪律问题。”
张副校长看了看本子，说：“周日晚上，高中组查到两个学生夜不归宿，已经被开除了。基地很大，夜不归宿非常不安全，你们再和同学们强调下。”
闻言，解然继续笑了笑，没说什么。
会后，他握着塑料杯，打了个哈欠，准备下楼上课。
小高组的冯老师拉过他：“你怎么又顶张校长。”
解然无奈地笑了起来：“我太冤了，冯老师。”
“你那声‘凑合’，很明显有情绪问题，别忘了，你的实习报告，可是要他签字的。”冯老师说。
“我明白，谢谢您。”
“我知道你对张副校长有意见，忍忍吧。”冯老师拍了拍他肩，赶紧走了。
解然想，他能有什么意见，他只是个需要在实习报告上有个章的大学生而已。
之前因为偶然机会，安宁市晋杯训练营在他们学校招人，他试着投了份实习简历，就应聘上了。
当时招他老师也不是这位张副校长，据说是后来市教育局的领导特别重视今年晋杯赛，说一定要搞出成绩。所以空投了一位数学大省的知名老师过来管，就是这位张副校长。
其实解然本人对张副校长的心情挺矛盾的，一方面觉得他太斯巴达，但某些教育理念又挺有道理。
他学数学的，对教育实在没什么心得，只能别人说什么他做什么。
不过和孩子们相处那么久，说没感情也是假的。
其实在张副校长问那个问题之前，他倒是很想说，班级里有几个孩子的成绩好像进步挺大，不过领导并不关心这些，他就闭嘴了。
——
“你们想先听成绩，还是先上课？”
小高组教室，解然往讲台前一站，就开始逗学生。
林朝夕打了个哈欠，跟着全班同学一起说：“先~上~课~”
解然笑：“那我还是先报成绩吧。”
果然又是这个套路，简直毫不意外。
解然说：“周五的考试，是这几天里相对最简单的一次，主要为了让你们有好心情回家玩玩，所以这个成绩不要太当真了。”
“老师你又打击我们！”学生们纷纷抱怨。
“好吧，换个讲法。有几位同学的成绩让我很意外，进步很大，感觉上中期考的战局会难解难分。”解然笑，“下面，我着重表扬一下……”
解然翻开卷子，开始念名字。
“陈成成、安贝贝、罗小娟、姚小甜、花卷……”
被报道名字的孩子都非常高兴，互相之间，不可思议地看来看去。